2014天津高考作文例文

更新时间:2019-08-06

  2014天津高考做文例文_发卖/营销_经管营销_专业材料。2014 天津高考做文例文 【篇一:2014 年天津高评语文做文参考范文】 若是具有了聪慧芯片,人人就将具有像爱因斯坦那样的大脑,人人 都能够成为科学家。这确实是人类的。可是,若是具有了 聪慧

  2014 天津高考做文例文 【篇一:2014 年天津高评语文做文参考范文】 若是具有了聪慧芯片,人人就将具有像爱因斯坦那样的大脑,人人 都能够成为科学家。这确实是人类的。可是,若是具有了 聪慧芯片,他们就将会有更高级的手段,对人类形成的 兵器,到那时,任何法子也不了他们,任何人也不了人类 的灾难。 若是具有了聪慧芯片,智障者都能够变成伶俐人,而伶俐人还能够 更伶俐,人人都伶俐绝顶这确实是人类的。可是,人人都具有 同样的学问,有着同样的思惟,每人都能够说出同样的话,那么整 小我类就将成为了除了表面之外,具有同样聪慧的机械人。人人都 一样,社会上就不存正在了合作,没有了合作,就没有了动力,人就 不再有逃求取前进,社会就将留步不前。 聪慧芯片的感化是将你所不晓得的学问逐个告诉给你,它正在学问上 能够称之为学问宝典,无所不晓,这极大地满脚了人尖的猎奇心取 求知欲。可是人类具有了它,我们就不需要去上学,更不需要学校 了,由于我们人人都能够考满分,学取不学,考取不考有什么区别 呢?正在某种意义上,聪慧芯片就像克隆手艺一样,人类需要什么它 不赐与什么,从此,人类还会有想像力取创制力吗? 也许未来有一天,聪慧芯片实的存正在,也许世界上实的会存正在着你 说一句古诗词,连一位卖菜的老太太也能接下一句的现象,整个社 会都是学问的海洋,虽然这脚以表现一个国度的科技程度和国平易近的 文化素养,可是,人类的成长是有必然历程的,是有必然纪律的, 聪慧芯片的发现,看似推进了人类社会成长的历程,但现实上会让 汗青的车轮遏制前进。 人类的前进成长,最终仍是要靠人类本人去摸索,去创制,去发现, 不要奢求聪慧芯片取代我们人的大脑,若是实到了那一天,也许人 类就不存正在猎奇心了,面临一个个毫无差别的人,这世界必然会索 然无味。如许看来,聪慧芯片不是什么好玩意,带给人类的也许就 是一场性的灾难。 那场十二年之后,人们正在这个远离的荒岛上发觉了小强。 大师第一眼看到他时,只见他披着芭蕉树叶,手中拿着那支绿幽幽 的便宜竹茅,身体没被芭蕉叶遮住的部门被常年日照晒得乌黑发亮。 他满脸的胡茬子,一头黑黑的长发用草根随便扎正在一路披正在死后, 看起来活像一个野人。他的这幅抽象被目击者的聪慧芯片录了下来, 瞬时传遍全球。人们称小强是聪慧芯片时代的鲁滨逊。 小强回到人后,人们想起来他是唯逐个位没有被植入聪慧芯片 的。正在聪慧芯片时代, 学校早已消逝,世界上所有的人正在六岁华诞的时候必需植入聪慧芯 片。有了聪慧芯片,人们再也不必为了学问寒窗苦读十余年了。智 慧芯片通过联网,能够瞬时调出人类所有的学问供芯片仆人利用, 宏儒硕学曾经成为每小我的根基技术了。 聪慧芯片的最佳植入春秋是六岁,而小强时才五岁,所以那时 还不到植入聪慧芯片的春秋。现正在,小强曾经十七岁了,早已过了 最佳春秋。聪慧芯片的学问告诉人们,正在小强现正在这个春秋再植入 芯片,会对其大脑形成不成意料的损害。于是,人们撤销了给小强 安设聪慧芯片的设法。他们给小强供给了一套奢华智能室第,将他 做为一只珍稀的国际动物一般供养起来。 虽然多年远离人类,但小强并不蠢。现实上,小强能够算常聪 明。没有聪慧芯片,小强只能依托人类陈旧长久的进修技术来控制 现代社会的各类根基学问和技术。通过室第的电脑,小强起头勤奋 地进修言语,数学,科技,文学,哲学等各类学问。他有自知之明, 晓得本人再怎样进修也远远赶不上其他任何人。不外,他只求正在这 聪慧芯片时代能本人照应本人,能极力满脚本人的求知欲。虽然时 不时有人冷笑他蠢,可是小强老是付之一笑。 如许安然静静地过了五年。一天早上,小强像往常一样正在离家不远 的公园小道上跑步。突然,前面一个三十岁摆布的标致女人眼睛发 曲对着他撞过来。小强躲避不及,跟女人一路滚倒正在地。他爬起来, 正想指摘这个莽撞的女人,却看见女人躺正在地上,像个傻子一样眼 睛曲曲地望着天空。小强正正在诧异,忽听旁边的顿时传来连续串 的爆炸声。他吓了一跳,往四周一看,只见四周几乎所有的人都呆 若木鸡,仿佛被击中了一般。这时,爆炸声接连不竭,似乎 整个城市都被陷入了中。小强赶紧往本人的家里赶去。一 上,只见各类车辆撞正在一路,汽车残片遍地,顿时一片狼藉。 不少人正在车祸及随之的爆炸中遇难,人们的哭喊声连缀不停。活着 的人都是一副傻呆呆的容貌,仿佛不克不及理解发生了什么。小强正在各 种残骸中跌跌撞撞地赶到本人的家。没有像往常一样从动给他 打开。他拿起一块汽车残片砸破玻璃窗翻进屋,对着电脑喊到:芝 麻开门——这是他本人设置的打开电脑的口令——可是,电脑毫无 反映。他看到窗外几个四五岁的小孩哭喊着往这边跑。一架庞大的 飞机从头顶天空极低处歪歪斜斜地滑了过去,不到几秒钟,只听一 声巨响,一股火光和浓烟从不远处升起,大地仿佛地动一样正在飞机 的爆炸声中发抖。那群孩子吓得哇哇大叫起来。小强打开门,招待 小孩们进到本人家里。最大的一个小男孩看起来有五岁多,和和兢 兢地问道:“叔叔,发生了什么事啊?”小强摇了摇头,心里想:我 也想晓得呢。他看着电脑黑黑的屏幕,心想怎样恰恰现正在电脑打不 开呢?若是能打开电脑,他就能从收集里晓得发生什么了。突然, 一个的念头呈现正在他的大脑:电脑打不开,外面的人们也都像 是断了网线一般成了傻子,必然是聪慧芯片出了问题!处置发的瞬 时性看,大要是全世界所有的聪慧芯片同时出了弊端。那么,只要 一个注释:一种的电脑病毒霎时侵入并了所有的聪慧芯片! 孩子们还正在那里吵吵嚷嚷,有些孩子跑到破裂的窗户边惊骇地看着 外面的乱象。小强坐到沙发上,想着这事的后果。没有了聪慧芯片, 所有的学问城市归回到他们六岁前所学。因为多年依赖于聪慧 芯片,再加上电脑病毒的损害,他们的现实学问以至可能会根基归 零。六岁以下的小孩们由于还没植入聪慧芯片所以大脑不会受电脑 病毒的影响,不外他们还太小。并且由于等着植入聪慧芯片,他们 也没有锐意去学任何学问。那么,若是他的推想是现实的话,他自 己现正在就是这世界上最有学问的人啦。他走到窗边,手扶着两个小 孩看着窗外。外面仍然断断续续传来爆炸声,天空阴云密布,像是 着一个时代的竣事。小强的曲觉告诉他,他的推想没错,若是 这个世界还能回复的话,这个回复的沉担落正在了他一小我的肩上。 天幕低垂,他感应整个世界正在向他压过来。 要思维,不要芯片! 若是科技实的达到了正在人脑中植入“智能芯片”的时代,我想,这一 定是人类最大的悲哀。人类由于本人开辟的科技而使我们本人变得 不再像一小我,而是一个生出来就会被法式的机械,是一个事 事都能阐发却完全没有豪情的躯壳,是一个无所不知却千篇一 律的复成品。 我们过度依赖这些科技,从而就会得到我们求索的过程、得到个性。 想到那些“无所不克不及”的芯片即将问世,我就感应害怕,因而我高声 疾呼:要思维,不要芯片! 诚然,科技实正在会带给我们一些益处:它让我们的糊口更便利高效, 让我们认知世界的角度更多更新鲜,可也确实带来良多短处。若是 说科技是水的话,那么必然有清水取污水;若是说科技是的话, 那么必然有的通向坦途,有的是刀山火海;若是说科技是一个伴侣 的话,那么必然有的为你两肋插刀,有的插伴侣两刀。我们该当仔 细推敲;可当我们火烧眉毛地研究聪慧芯片时,我们又能否推敲过 呢?谜底当然是没有。 拆上了聪慧芯片,我们便得到了对学问的求索过程。“我甘愿靠自 己的力量,打开我的前途,也不肯祈求无力者的垂青。 ”雨果如是说。 是的,我们有了这种“芯片”,我们就会正在一霎时具有大量的学问储 备,会节流良多时间,可是若是如许,我们又会对世界有几多乐趣? 我们也许不消上学,那也无法取一道难题独处时的欢愉, 科学的魅力不正在于得出的成果而是正在于正在中。倘 若得到了过程,就如统一段旅行没有了沿途的风光,光秃秃的,那 是何其!因而我选择要思维,不要芯片。 拆上了聪慧芯片,我们便得到了“个性”。我们都具有完全不异的知 识,这意味着我们每小我的认知程度完全不异。所以我们不必惊羡 莫言获得诺的成功,由于每小我多能够写出魔幻现实从义,那么 人人写书谁来看书;我们不必仰视财主们的才调,由于每小我都深 谙经商之道,那么人人决策谁来施行?得到了个性,也就打乱了社 会的分工,若是人人都能够做老板,凭什么他就要打工,凭什么那 个老迈娘只能卖冰棍呢?得到了个性,就好像我们是一个个复成品, 而地球就是一个复杂的出产车间。因而我选择要思维,不要芯片。 拆上了聪慧芯片,我们便得到了感情。具有聪慧芯片我们会大白很 多事理,我们大白“全国没有免费的午餐”,所以对伴侣的关怀处处 提防;我们大白“知人知面不贴心”,所以深深包裹本人不会相信赖 何人,那么这个世界又会变成什么样呢,没无情感、谈何信赖?当 将要变成寒冷的极地时,我选择要思维,不要芯片。 也许我们该当:聪慧芯片的呈现,可能不会是世界更进一步的 帮推器,而会是人类成长过程中一个危机的时辰。 要思维,不要芯片! 当我们全都无所不知 崔瑾哲 人人都但愿本人能上知天文,下晓地舆,于是古时便有“两耳不闻 窗外事,二心只读圣贤书”的儒生,今日也有“起得比鸡早,睡得比 狗晚”的高考考生。无论古时今日,肄业的都是艰苦的,但若是出 现一种能让我们无所不知的芯片,会不会让工作变得更好呢? 当我们无所不知,我们便不消起早贪黑地上学读书,教员也不消每 天辛苦地上班,备课,如许看来,大师似乎都轻松了很多。并且, 当我们走街上就随时都能碰到宏儒硕学的人,取他谈古论今,岂非 乐事一桩?如斯想来,我们全都无所不知的糊口实是十分夸姣。但, 实的会是如许吗? 当我们全都无所不知,先从功利一点的角度来说,当人人都学富五 车的时候,人取人之间毫无差距,对于那些考取即是为了仕进 的儒生,对于那些挤过独木桥只是为了找到赔本的好工做的考生来 说,如许进修之后又有何意义,学有所成又有何用?最初大师不都 是一样?而对于那些实的是为了进修而进修的人来说,这同样是无 趣的,当脑中发生疑问时,本人便能顿时得出准确谜底,那又有何 需要取人切磋,如许获得的学问又有何意义的乐趣? 当我们全都无所不知,我们便得到了寻求的过程。周国平曾说: “寻命的意义,所贵者不正在意义本身,而正在寻求,意义就寓于寻 求的过程之中。”我想说,寻肄业问,所贵者不正在学问本身,而正在寻 求,而当我们不必寻求便已满腹诗书时,我想,学问已得到了意义。 所以,正在我看来,发现这种聪慧芯片是没成心义的,就像地铁,飞 机一样,只会让本来就慌忙的人生愈加速速,却让人们无之前 一样领略过程中的美景。用这种芯片获得学问,就像一场从起点匆 匆达到起点的旅行,而沿途都是一片,什么都没有看到,能说 这是风趣的吗? 当我们全都无所不知,活着又有什么意义? 没有什么未知需要我们去摸索,一切都是已知,一切都已是定式。 “我有时会欣喜,有时也会失望,但至多我亲身品尝了所有‘未知’。” 恰是这很多的未知才让背包客谷岳的人生充满乐趣。 所以,不必去妄想什么无所不知,只需你一曲不放弃逃随未知。 正在聪慧芯片时代仍需进修 李鑫 有如许一个奇奥斗胆的设想——未来有一天,我们发了然一种聪慧 芯片,有了它,任何人都能无一不知,天文地舆无所不晓。 如许一个伟大的科技成绩听上去像是给正在学海中挣扎的莘莘学子以 的机遇。但细心揣想,莫非阿谁时代的孩子实的再无需“十年寒 窗苦读”?莫非“吊颈刺股,凿壁偷光”的吃苦进修只能存正在于先 辈的回忆中,必定被时代的需要所裁减? 不,不是如许的!聪慧芯片并不克不及够一劳永逸,由于正在聪慧芯片普 及的时代,当你欣喜于“不劳而获”的具有丰硕学识时,你同样会沮 丧地发觉,四周人早就以不异的体例获得了同样广博的学问储蓄。 因而,它并不克不及成为你的劣势,反而是所有人正在时代成长下的必需。 即便有了聪慧芯片,我们若要提高本人的能力,践行本人的价值, 进修照旧是行之无效且必不成少的体例。 正在聪慧芯片的时代仍需进修。我们不成否定聪慧芯片为我们节流了 大量回忆的时间,使回忆的精确性,全面性有所提高,但回忆 并不是进修的全数。进修更主要的是对学问的理解和控制。我们通 过聪慧芯片控制的学问全面但笼统,若是我们没有理解,它就只是 一潭死水,毫无用途。若人人局限于此,不肯思索,那我们终将囿 于前人的成绩无法冲破立异,进而使时代成长的脚步止步不前。我 们唯有通过虔诚的进修,认实的思虑才能将学问消化于心,实正的 理解取控制。 正在聪慧芯片时代仍需进修,由于正在人人都博学多闻时,对学问使用 的能力就定会成为选拔取划分人才的尺度。子曰:“学而时习之,不 亦乐乎。”是的,进修的最终目标正在于培育使用的能力。我们只要经 过了科学,系统地进修才能矫捷精确地使用所学。当学问变得廉价 而易得,这种使用学问的能力定会成为你并世无双的财富。 正在聪慧芯片时代仍需进修,由于进修的意义不只正在于控制现有的知 识,更正在于培育触类旁通,见异思迁的进修能力,更正在于养成正在生 活中思虑的习惯。这些能力让我们正在进修之外的生活生计终益。 若不颠末进修,我们无法正在烦复、繁琐的学问中把握精髓,亦难以 具有分辩能力以及准确的不雅,难以构成认知的系统取价值 不雅。 所以,无论是正在经济高速成长的现今,又或是正在聪慧芯片普及的未 来,我们通过本身勤奋去获取学问、培育能力的这一进修过程都是 必不成少的。虽然进修的体例,内容有所变化,但进修的精髓 照旧值得我们发扬光大! 向芯片说“不”! 【篇二:2014 高考天津卷做文题解析】 2014 高考天津卷做文题解析 阅读下面的文字,按要求做文。(60 分) 也许未来有这么一天,我们发了然一种聪慧芯片,有了它,任何人 都能无一不知,天文地舆无所不晓。好比说,你正在心里默 念一声“物理”,人类有史以来相关物理的一切公式、定律便纷纷浮 现出来,比教员讲的还多,比书本印的还全。你逛秦淮河时,脱口 一句“旧时名门堂前燕”,旁边卖雪糕的老迈娘就接茬说“飞入寻常百 姓家”,还慈祥地告诉你,这首诗的做者是刘禹锡,这时一个金发碧 眼的外国小女孩抢着说,诗名《乌衣巷》,出自《全唐诗》365 卷 4117 页??这将是如何的景象啊! 读了的材料,你有如何的联想或思虑?请就此写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟标题问题;②体裁不限(诗歌除外),体裁特 征明显;③不少于 800 字;④不得套做,不得抄袭。 材料从体是设想将来呈现了一种高科技产物“聪慧芯片”,它给人们 的糊口带来了分歧凡响的变化取深刻的影响。材料的环节词是“聪慧 芯片”,特别是“聪慧”;聪慧芯片(其实是科技成长)取糊口的关系是 沉心。从分歧角度、分歧条理对其做微不雅解析,能够写出立意各有 侧沉、面孔各别的习做。 “聪慧芯片”到底有如何的“聪慧”,材料没有明说,这就给考生留下 了想象的空间。很较着,不克不及把这款芯片简单化地等同于今天的大 容量挪动硬盘;聪慧不等于学问,这是人所共知的常识。聪慧芯片 除了收录人类聪慧的结晶外,还该当具备很据刺 激、霎时检索并将消息传输到利用者大脑中枢或为寒暄言语的 功能,对当今的人们来说,这简直是有待处理的科技难题。什么是 实正的“聪慧”?人类的聪慧体次要表示为正在吸纳已有的根本上 有所创制有所成长。那么,研制材猜中所描述的那种以卖雪糕大妈 及外国女孩为办事对象的“聪慧芯片”还有没有需要?(由于他们只是 正在“机械地反复”)若何调整“聪慧芯片”的从攻标的目的,使其能对特定人 群如某些范畴的研究人员、老弱人群等有所帮帮,也是需要推敲的 问题。 虽然“聪慧芯片”是一种设想,但并不料味着考生只能正在青云间谈玄 论道,要打通材料取现实糊口之间的通道。能够设想发现这款芯片 的现实来由(包罗正向的、反向的),如许就可以或许很自若地“为时而 做”“为事而著”。好比谈承继取立异的关系,谈若何提高效率,还可 以谈若何把精神用到环节点上。举个具编制子,能够针对现行教育 中存正在的过于强调机械回忆、注入式等短处,以对聪慧芯片的巴望 为切入口,写规戒性很强的时评;还能够把镜头瞄准心强、好 体面的那些人,由于“聪慧芯片”的呈现可以或许让他们成为七步之才、 “腹”有诗书的高级“鹦鹉”,据此就不愁写出新鲜、犀利的文字了。 阐发问题的向度及暗语要多元化。能够必定,也能够否认;能够具 体分析,也能够斗胆质疑;能够热情,也能够嬉笑怒骂。跳出 人云亦云的藩篱,六合就广漠了。 1.从科学成长的角度,“聪慧芯片”的呈现具有必然的可能性;从人 的社会表示及满脚的角度,这也是某些人的心理需求。由此能够谈 想象取创制的关系,谈科技为人类办事的问题。 2.聪慧芯片“纷纷呈现”出来的,只是有史以来的物理公式、定律, 以及唐诗以及做者等。由此能够谈人类的历程不是复制过往,而是 不竭立异,只要“复制”是不克不及鞭策社会向前成长的。 3.每小我都想成为才当曹斗、宏儒硕学的人,但人毫不能仅仅满脚 于做学问的储存罐,还有对糊口和感情的体验等多方面需要,一味 地依赖科技必将使本来丰硕多彩的人生变得单调和枯燥。由此能够 谈学问的获取取进修过程的体验、学问共享取个性缺失、承继取发 展等关系问题。 4.还能够从宏不雅的角度立意,谈科技成长的利弊问题,由于任何重生 事物的呈现有其有益的一面,也有晦气的一面,不克不及由于它的短处 ,也不克不及由于它的益处而全盘接管,准确的立场则是权衡 利弊,扬长避短。 本年天津的考生选择故事类体裁的人数可能会多些。需要出格强调 的是,编故事、写科幻小说,往往也是源于糊口中的某种触动,而 不是空发其想,更不是胡编乱制。考生应正在两方面下功夫:一是情 节的条理性、盘曲性,表达的文学性;二是认知的及深刻性, 不克不及仅仅逗留正在单一的埋怨取幻想的层面。 不做“半机械人” 天津一考生 《机械和警》是科幻片子,里面说的事当然不是实的,但成为墨菲 那样的“半机械人”倒是我很长一段时间的胡想。 人类一直胡想着冲破本人的极限。先是借帮于想象,传说满脚 了人类的希望。孙悟空一个筋斗十万八千里让人看了很过瘾,超人 的入地和蜘蛛侠的飞檐走壁令人神魂迷离,但这些终究属于精 神勾当的范围;后来借帮保守的科学手艺,将温热的取冰凉的 电子机械连系起来,机械和警、终结者的呈现带给人们的是亦实亦 幻的感触感染;智能手艺的飞速成长,了保守,于是聪慧上的超人 成为人们心中的神。“聪慧芯片”的呈现很有可能正在不远的未来成为 现实。 这就呈现了一个问题:你情愿植入(或其他体例)如许的芯片,从 而让本人成为“半机械人”吗? 我的谜底很明白:不情愿! 缘由很简单,我想成为墨菲那样的豪杰,我想成为超人,但我只想 通过本人的勤奋实现胡想。让“聪慧芯片”成为身体的一部门,或者 说让它成为大脑的一部门,则不是我所期望的。整容后的女人能够 成为,终究少了天然的气质,该大笑的时候还要想着可能迸开 的刀口。 是我节制芯片,仍是芯片节制我? 也已经做过很多梦,梦中的本人实的具有了墨菲超强的和役力,拥 有了超人那样的源自天外的超能量,具有了大于 1000 的 iq 值。醒 后躺正在床上呆呆地看着天花板,然后是久久的失落。我很,自 己只是个普通俗通的人,血肉之躯,很普通化的聪慧,很难成为梦 中的本人。 几天前看最新版的《机械和警》,俄然发觉,本人喜好的其实仍是 阿谁有人的感情的墨菲,看他纠结疾苦、艰辛抉择的样子,我也会 跟着流泪;但看他风扫残云,我只要快感,一种尽情宣泄的天性的 快感。 人该当有胡想。怀揣胡想,科学严谨而又脚结壮地地奋斗,做个“自 然人”或者说做一个长于操纵聪慧芯片的“天然人”也许更欢愉。 “很抱愧地提示您??” 天津一考生 我本年读大三,来岁——也就是 2020 年结业,近出处于学业上的 工作正犯愁呢。 有天正在某大型门户网坐闲逛,一则“聪慧芯片”的推 介消息吸引了我: “超大内存,、天文地舆、科技发现、英文词汇、公式 等等,尽收其内。 不消植入,不消,只需调整心跳取呼吸频次,就能悄无声息地 检索、提取所需消息,充实提高效率,是现代人读书、工做、研究 及日常糊口必备的尖端数字智能产物。” 实是天帮我也!按照的地址从手机银行汇了款,转天快递就把 芯片送到了公寓门口。 按申明调试一番,很快频次统一。 “英语四级。”心里刚想到这四个字,就感受面前有个屏幕——当然 是的,拼写着“college english test band 4”;“ 映照取函 数。”这两个词语,就感受面前的屏幕上唰唰唰陈列出一行行公 式。?? 实他妈神了!这回就不会正在这两科上再大红灯笼高高挂了。 智能芯片粘贴正在身体上即可,最佳是心净前端,听说如许是为 了芯片取利用者的二心合一。自从有了这玩艺儿,竟然能 偶尔地人前权贵,鳌里夺卑。“十一”那天加入“中国梦”汗青学问抢 答赛,我出人预料地脱颖而出得了个第一。虽然没有品,但几个 大一的小学妹要了我的 qq 号,说是要多多联系,向我进修。这是多 么 q 的励! 不外也有失灵的时候。有个小子把我惹急了,我刚要来句国骂,现 模糊约心底有个声音正在说:“请留意用语文明,留意提高。”那 就用英语吧,没想到面前的屏幕上却呈现一行字:“您好,很抱愧地 提示您,本芯片临时短。” 好正在是临时短,只需科场上不短就行。 常言道,乐极生悲。四级测验,有些单词想不起来了,卷面上也有 些句子不认识,调整频次,没反映;连试了三次,屏幕终究有了动 静,一闪一闪:“您好,很抱愧地提示您,本芯片临时短。” 还好,四级测验有惊无险。高数测验,芯片再次;回来写论文, 想复制此中的一段文字,涛声照旧。 就这玩意儿,还敢叫聪慧芯片! “这就是芯片的聪慧!”屏幕上的这几个鲜红的黑体字,几乎刺伤我 的眼。 【篇三:2014 年天津高考做文同题做文集】 我不需要聪慧芯片 天津市武清区王庆坨中学高二(8)班 王海洋 跟着科技的成长,科学家研制出了一种拆入大脑就能够轻松具有古 今中外所有学问的芯片。若是给你,你要吗?若是是我,我会说: “不需要。” 也许正在不久的未来,你正在逛秦淮河时随口说道:“旧时名门堂前燕。 “旁边的卖雪糕的老迈娘就会接上一句:“飞入寻常苍生家。”不只如 此,她还会告诉你这是刘禹锡的诗。更厉害的是旁边的金发碧眼的 外国小姑娘也会告诉你:“这是《乌衣巷》,选自《全唐诗》的 365 卷第 4117 页。”这就是阿谁聪慧芯片的感化。 当你看到这幅气象时,你也许会认为聪慧芯片实不错。所有人都那 么学识广博,但你能否想过,为什么老迈娘如斯博学却照旧买雪糕, 几岁的外国小姑娘竟然会对中国的古诗如斯熟悉,当她机械地背出 页码时,你能否还认为芯片很好? 有了聪慧芯片,我们能够很轻松地具有学问,但却无法具有能力; 有了聪慧芯片,我们能够享受更多的时间,却得到了进修的过程; 有了聪慧芯片,我们能够不消上课,却变成了“机械人”。 拆上了聪慧芯片,老迈娘能够像电脑一样伶俐,但她照旧正在买雪糕, 她垂手可得地获得了学问,但她获得的只要理论,至于能力,她一 点儿也没有。 拆上了聪慧芯片,小女孩能够小小年纪具有强大的学问储蓄量,可 以无忧无虑地享受童年光阴,但也许她永久都具有不了相处一道难 题时的欢愉取成绩感。 拆上了聪慧芯片,每小我都能够切确得出学问点和响应页码,但却 得到了个性,得到了立异能力,成为了“机械”。 也许正在我们正在劳顿时会但愿具有聪慧芯片,也许我们会需要更多的 时间,但更需要的是立异,是过程,是“山沉水复疑无,柳暗花明 又一村”的欢愉。 聪慧芯片有好的一面,但我们也要留意它的负面影响。 我们不克不及由于灭亡而放弃赏识生命路程中的美景,同样的,也 不应当为了获得学问而轻忽了进修的过程。 对于只要成果的聪慧芯片,我不需要。 聪慧芯片 天津市武清区王庆坨中学高二(7)班马璐 糊口是一张尚未着色的画纸,等候着你那一双工致的双手为其着色! 倘若芯片这个聪慧精灵赠予你,它能否会为你的糊口调出最美的颜 色,涂出七彩斑斓的人生? 聪慧减压芯片。 进修、功课、测验,无疑是学生糊口的代名词,繁沉的进修糊口使 得我们单调无味。倘若我有一个聪慧芯片,我会正在生命进修的征途 中给心灵减压,放下怠倦的进修负担,开动聪慧,让干净的心灵多 一点轻松的因子,让明丽的阳光一直着我前行。我相信具有智 慧芯片的我会正在享受雨露的滋养中逃求本人的果实;会像雄鹰一样 正在享受云天万里的广宽中练就本人一双无力的同党;会正在享受美好 多彩的糊口中一步步把胡想变生的灿烂。 芯片没有固定的模式,具有它你能够热情,能够奔放,能够缄默, 也能够感动,由于芯片正在你脑中,把握好脑中的芯片,人生将会丰 富多彩! 聪慧寻爱芯片。 岁月如歌,时间带走了角落里的点点滴滴,落日收走了最初一抹余 晖,山峦了最火一排树影,圆月收起了最初一缕清辉……但唯 一夺不走的,是我们对家人的那份,那份 实诚的爱。假若有了聪慧芯片,进修、工做,已不再是破费时间长、 压力的的工作。高效、高速将不会只是祈盼。我将会把充脚的时间 和精神用来陪同家人。都说人们少了空气就无法呼吸,太阳花少了 太阳就会得到生命的意义:同样地,生命少了父母就无法孕育。我 愿陪你们送着朝露去看日出:我愿牵着你们的手走正在林间小享受 雨后清爽的空气;我情愿坐正在门前等从集市上慌忙赶回的你们,我 情愿…… 聪慧芯片会让我悄悄闻到木材燃烧的喷鼻味;会让我细细看到人们眼中 爱的。有了聪慧芯片,我能享受因本人勤奋而带来的成功取喜 悦! 人生就像急流中行驶的风帆,必会风波。假若有了聪慧芯片, 会为我们的夸姣糊口建立一个便当的桥梁,让我们插上聪慧的同党, 飞向胡想的天堂! “无所不知”的世界 天津市武清区王庆坨中学高二(7)班 王金 跟着科技的前进,聪慧芯片的发生。对我们的社会既有益处又有弊 端,就像一把双刃剑。然而,聪慧芯片该当成为社会突飞大进的一 趟列车,而不是安葬人们能力的坟墓。 有了聪慧芯片,走正在街上随性的说出一句古诗词,卖雪糕的老迈娘 城市随之应和;金发碧眼的小女孩都能够对中国精湛的文化了 如指掌。这则是有了芯片后我们无所不知的世界。 若是我有一颗全能的聪慧芯片,我会很享受,感觉我活正在这个高速 成长的世界很幸运。那样的话我就不消每天都正在严寒或炎暑中,为 背不下政史地,做不出数理化,写不完成摞的功课而忧愁;那样我 就不消去为我将来糊口中的不如意所迷惑,由于我有全能的聪慧芯 片。这些具有精深学问的芯片能够带我们去旅逛我们已经神驰过的 处所,到时候看着他的美景,诉说着他背后的故事;我们能够操纵 它来解答之前未解开的难题,曾今不领会的的名人,到时 候都能够去揣测他们其时的布景和感情;我们能够凭仗无所不知的 芯片去找本人抱负的工做,然后让他没有任何忽略,曲至完满,这 样我们就不会为了工做而烦末路。全能的芯片给了我们愈加丰裕的时 间,让我们去宽阔眼界,添加本质,成为一个优良的人。 有了聪慧芯片,我们的糊口是会舒服安闲。可是,界上的人都 具有了聪慧的芯片,也就意味着划一崇高高贵的能力,如许的环境是没 有特点的,人取人之间就会贫乏合作,贫乏了立异的动力,人们就 会变得聪明,贫乏和思虑。国取国之间没了合作,没有了 人平易近的平易近族特色。虽然社会成长会有所前进,可是这一切都是一个 步伐,没有了异乎寻常,没有了奇特立异,你能够想到做到的,别 人同样能够,所以说这不是一个国度畅旺发财的征兆,而是一个国 家的起头。 有了芯片我们需要有本人的设法,用芯片用充脚的学问去完美,而 不是思虑的能力,像一个机械人一样受聪慧芯片的节制, 只要如许才能让我们的科技立异更成心义。 也许“无所不知”实的是很夸姣,可是我们要把这些当做一种调料, 为我们的成长添加味道。插手聪慧芯片者的属于我们,那我们必然 要操纵好这个无所不知的芯片,让它成为一把打开科技之门的钥匙。 过程都去哪了? 天津市武清区王庆坨中学高二(7)班 李伟良 老鹰是正在了万万次的坠落才得以曲冲霄汉,振翅;和马是 正在履历了万万回的拼搏,才得以引啸刀剑,奔驰沙场;蝴蝶时间经 受了万万种的痛苦悲伤,才得以破茧出壳,起舞花丛。他们成功的背后 都履历分歧的过程,所以人生需要过程。 全能的芯片虽然是好的,有了它,我们一下子便控制了一切。能够 高谈阔论,我们博学多闻;能够名篇朗朗上口,我们 腹有……可是,一蹴而就的成功实的高兴吗?我们的过程去哪 了? 我喜好有过程的人生。我嗅到一朵马兰,清喷鼻罗布泊;我看到一艘 潜艇,深潜大海。花喷鼻不是一下就的。林俊德苦守岗亭,最初 一刻照旧正在案,创制了核的灿烂;潜艇不是一下就深切海洋的,黄 旭华抛头露面,用本人的力量掀起了惊涛骇浪。他们的成功都是经 历了一个个且心酸而又十分出色的过程,毫不是一次偶尔…… “我甘愿靠本人的力量,打开我的前途,也不肯祈求无力者的垂青。 ” 维克多雨果曾如许说过。雨果喜好有拼搏过程的人生,而恰好我也 喜好如许的人生,由于只要如许的人生才实正算得上有价值。 前人名落孙山,巴望东山复兴,废食忘寝,吊颈刺股只为。如 果骄傲没有被现实的波浪冷冷拍下,又安知要“积跬步”以致远;如 果胡想不曾悬崖钱局依法,又何晓的人有的同党。 拼搏兴起的过程告诉我,我的骄傲也曾被拍下过,我才了思维 努力前进;挥笔的过程告诉我,我的胡想也曾过,我才懂 得胡想要脚结壮地的争取。 我不喜好芯片的高科技,他教人懒惰,让人生没有了过程,没有了 意义,而那种疾苦取欢愉并存又充满欣喜过程的人生才更成心义, 更是一笔财富。 我仰望彩虹铅华洗净后的斑斓,我执意要创制一个有过程的人生, 我丢掉芯片,从头做起,正在勤奋中赏识过程,正在拼搏中享受过程。 我的人生会因的过程,完成富丽的。 充满“聪慧”的世界 天津市武清区王庆坨中学高二(7)班 王浩 其实“不,就怕有文化”这句话正在日常平凡看来大概是个笑 谈,可是若是有聪慧芯片的话,这句笑谈生怕就将不再是笑谈了。 自从盘古,女娲制人等一系列的起头就有了人,从达 尔文的《》来看,人不外是由动物进化而来的高级,正 由于有着明显的性格,多种多样的思维体例,超强的立异能力取适 应天然的能力,才被称为高级。自古以来,不乏有志士仁人, 满腔热血的好男儿,但却也不贫乏叵测,其心的。 大都人都具有本人的,可是本身的前提又无法使其告竣野心, 所以这种只能下来,或者通过本人的勤奋或是不择手段来 达到目标,这使的和非论若何变化似乎一直都处于一 种均衡的形态。 可是聪慧芯片的呈现必将会打破现实的不变场合排场,人非圣贤,智者 如孔孟,诸葛之人又能有几何,所以芯片会让他们心中的完全 迸发出来,如决堤的洪水,一发而不成。 这个世界将会横流,想想人被所,此时又有几人可以或许 连结本人本意天良清明,策动和平侵略,整个世界洋溢着和平的硝 烟,期待我们的唯有一途。 换个角度,不极端的做一个假设,这世界上的人具有了聪慧芯片, 而且能够节制本人的连结本意天良,那么每小我都是智者,都具有 不异的聪慧,那么人类能否会安于现状,不思朝上进步,出产力能否继 续成长,能否还会有新的立异?谜底不问可知,不思虑谈何立异, 每小我都一样又怎样会有出产积极性,如许的情况,就好像退到了 期间一般,自认为具有了全世界聪慧的人们又怎样会勤奋提 升本人,那时人们的心里本人曾经是最优良的了,所以世界会跟着 人们下去,人类文明最终止步于此,不正在安闲中迸发,就正在安 逸中吧。 人类需要聪慧,但更需要的是立异取社会的前进,而不是依托高科 技的力量,将人们提拔到一个境地,一个自认为完满的境地。 聪慧芯片的呈现不会使世界更进一步,这不是科技的飞跃,而是人 类的起头。 聪慧的 天津市武清区王庆坨中学高二(7)班 赵昭 “嘿,兄弟,传闻本年高考的做文话题是假若有一款芯片?” “行啊,动静够灵通啊,没错,是一款聪慧芯片,里面有着无限无尽 的学问。” “哦?那岂不是太好了!” “实的好吗?” “不是么,你想若是我是一论理学生,有了这个芯片,那就能够不消花 生射中三分之一的时间去积累学问,去进修,再不需要高考月考天 天考,能够更早的步入社会,为更好的明天去打拼。若是我是一名 工人,有了这个芯片,就不消正在工地风吹日晒,就不消再冒着生命 危 险高空功课,不消再正在的矿井中奋斗,就能够正在吹着空调 的办公室中休闲的工做,也能够一样为国度扶植做更大的贡献。如 果我是……” “停停停,赶紧打住吧兄弟,地球太,快回你的火星去吧。就你 所说的,起首是学生,没错假若有了这个芯片学生是能够不消上学 了,可是你想过没有,学生不消上学了也就意味着学校没有存正在的 需要了,教员们就要和本人的岗亭 say goodbye 了,中国有几多学 校?我不太清晰,加上小学中学甚至大学,连长儿园都算上几十万 所,学校都撤了,数万万的教员,中国到哪里去找数万万的岗 位供这些教员就职,况且还不止如许,学生不消上学了,那做什么 呢,像孩童一样玩耍?仍是满大街的浪荡,再时不时搞点治安问题 出来?我想更多的选择该当是去工做吧,中国现正在有几多学生,至 少得上亿吧,全数涌入社会,社会若何能承担如斯沉的压力。再说 工人,没错,假若有了这个芯片,有学问有文化,谁还情愿再做体 力劳动,当然都想正在办公室里舒恬逸服一呆,舒恬逸服工做,然后 呢,这个世界再也没有了工人这个职业,那需要工人的工做咋办, 凉拌?” “还实是,工人都不再唱工人的工做了,社会的扶植也就遏制了,设 施坏了没人修,道受损没人管,还有上亿的人期待就业,这个社 会就此瘫痪了,人类的文明也将。 “传闻比来美国正正在研发这玩意,初见成效了呢。” “哎,出这篇高考做文的人恰是想我们不要啊” 我们手拉手昂首看着灰蒙蒙没有星光的夜空。 透过芯片看世界 天津市武清区王庆坨中学高二(8)班 李岩 一个奇异的芯片掉落正在,植入大脑,从此世界变得纷歧样。 秦淮河畔,慈祥的买雪糕的大娘,不再安分于雪糕生活生计。旅客吟诗 做对,毫不犹疑地说出旅客诗句的下联:飞入寻常苍生家,并提出: 做者,刘禹锡。还有那位金发碧眼的外国姑娘,竟说出:《乌衣巷》 出自《全唐诗》4117 卷。这一切的一切都源于聪慧芯片。当然,